Меня попросили пофографировать мальчика на 1 сентября, линейку. Сразу после работы я поехал в школу с фотоаппаратом. Как-то странный у них был порядок… может так и должно… не знаю. Сначала урок, потом их повели пить молоко с блинами и медом, потом и линейка и закончилось всё снова уроком — мастер-классом. На мастер-класс пришла женщина, сотрудник музея, она рассказывала про всякие обереги и учила делать поделки, куклы.

Хорошо, что я пошел к первому уроку и попросился на урок. Учительница разрешила и даже обрадовалась моему появлению. Странно… больше никто из родителей с фотиками не пришел… Дети, увидев меня начали с интересом рассматривать и меня и мой фотоаппарат со вспышкой… кто-то закрывал лицо руками, смущался, опускал голову… потом когда учительница начала вести урок, дети переключились на задания… тема была про родной край. тут они стали меня меньше замечать и стали сами собой. Именно на этом уроке и были сделаны самые, на мой взгляд, интересные снимки. К тому же, они были еще полны сил, свеженькие, не уставшие от церимоний.

На линейке класс поставили на солнечную сторону… было жарко… ребята в костюмах… видно было как дети подустали... 

Хочу поделиться с вами фотографиями и вспомнить свой день, 1 сентября. Я вспомнил... 

Я вспомнил совсем чуть-чуть, но главное не забуду никогда — как ко мне подошел взрослый парень, выпускник, протянул мне книгу (в названии было даже имя Серёга..., детская книжка, обложку помню — мальчуган вихрастый). Он пожал мне руку, поздравил меня и сказал, что его зовут Сергей.

— Меня тоже, — ответил я, задирая голову. Он такой взрослый… высокий.

Потом, иногда, после школы в своем дворе я встречал его и он со мной здоровался за руку. Как же это было круто… я такой мелкий и здороваюсь за руку со взрослым парнем. И как-то я стал его реже и реже видеть… и всё… больше я его не видел… Еще помню теплое чувство к нему, как к старшему брату. И он как-то ко мне тепло относился… я это чувствал. Еще тогда я уже понял: хороший он парень, хороший человек.